VI Artículos sobre Teoría curricular y epistemología

La actividad consistió en una búsqueda propia a cerca de encontrar investigaciones que hablaran a cerca de lo que implica el diseño curricular para conocer cómo es que ha estado en constante cambio dentro del sistema educativo mexicano.

Se realizó un listado con cada una de las referencias que en lo personal resultaran importantes.

Referencias

Brovelli, M. (2018). Evaluación curricular. (R. Dialnet, Ed.) Recuperado el 25 de Abril de 2020, de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1280055

Cáceres Mesa, C. P. (4 de 09 de 2017). El currículo en el ámbito de la renovación. Reflexiones desde la teoría curricular. (R. Conrado, Ed.) Recuperado el 25 de Abril de 2020, de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/551

Liendo Durán, L. d. (2017). EJE TRANSVERSAL VALORES: EPISTEMOLOGÍA Y FUNDAMENTOS CURRICULARES EN LA. (Revista, Ed.) Recuperado el 25 de Abril de 2020, de EJE TRANSVERSAL VALORES: EPISTEMOLOGÍA Y FUNDAMENTOS CURRICULARES EN LA: https://www.redalyc.org/pdf/761/76111479005.pdf

Mediana María, C. Y. (2017). Aportes para la actualización curricular. Recuperado el 25 de Abril de 2020, de Aportes para la actualización curricular: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77012

Núñez, H. G. (2018). Modelo de innovación curricular para la planificación sistémica en educación primaria. (F. Dialnet, Ed.) Recuperado el 25 de Abril de 2020, de Modelo de innovación curricular para la planificación sistémica en educación primaria: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6793561

Publicado por jessica fernanda loya jurado

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